我本人的教学的教学最大的特点就是以多种方式注入教学，注重对学生“专业实作能力”的培养与“创意思维”的引导，具体包括以下几点：
一、注重创意思维的开发与引导
“眼高手低”从某个角度上讲并非贬义词。从学艺术的角度讲，“眼高”是必须的，这对“审美能力”的培养与提升是至关重要的。审美跟不上，创作自然就跟不上。在动画系，我主要承担本科高年级的创作教学与研究生教育培养工作。在教学中，我非常注重创意思维的开发与引导。在教学中，我通常是先给学生赏析优秀的案例，特别强调从“创意思维的开发与引导”切入，调动他们的学习热情，提升他们的审美，然后根据教学的要点“翻转课堂”，让学生自己根据命题收集与整理资料及自己的作业，然后走上讲台分析给大家听，在这个分析的过程中，必须与大家适时互动，把课堂变成研讨会，调动学生的主观能动性与参与感。当然，学生收集的资料中如果适用于教学也会为我所用，让教学的内容适时得到补充与完善，避免一个课件讲很多年的窘态与疲态。
《枕木下的脊梁——美国往事》
二、注重专业能力的培养与提升
再好的创意，也需要技术去呈现与表达，因此专业能力的培养与提升是非常重要的。对于专业能力的培养，方式多种多样。注重对学生的专业能力培养是我们系的教学重点与传统。除了课堂常态教学外，我会在寒暑假给学生布置作业或为学生到企业实习搭建平台，也会给学生介绍业务参与实战项目，全方位多角度地提升学生的专业能力。截止目前，我系的学生已经参与了《赛尔号》《小神龙》《神奇阿哟》，《功夫小吃王》等10多部中外合资或中央电视台的动画剧集或本土原创动画剧集的制作；国民游戏《王者荣耀》的主美团队也有我们动画系的学生，另外，被誉为国漫之光的动画电影《哪吒·魔童降世》的制作团队中和动画电影《全职高手》的原画团队中也有我们的学生。
三、科研项目带动教学
科研建设是高校建设的重中之重，我曾主持与参研过多个国家级与省级的科研项目，把科研项目植入教学中尤其是研究生教学中一直是我多年坚持的教学实践，这样做能使教学“有的放矢”而不至于盲目，同时更能调动学生的学习热情，也真正切合川音“应用研究型” 的办学定位。此次展出学生的数字绘画作品均是国家级大创项目《互联网+古蜀三星堆文化场景数字化概念设计》与《中国古代神话CG商业插画创作》中的作品。中华文化源远流长，这为艺术创作提供了了强大的IP。因为文化的自信就是民族的自信，这是实现中华民族伟大复兴与当下国家文化发展的重点战略，因此我植入教学中的科研课题主要是围绕“文化传承与传播”展开。
《三星遗梦——杜宇王朝》
四、以赛促教增强自信
前不久有一个成绩平平的学生找到我激动地讲：“老师，我从小到大几乎都没获过奖，这次您指导我的的作品《三星遗梦--纵目》在西部大学生动漫节上获得最佳插画奖，这是我人生第一次在专业上获奖，我太开心了，谢谢您”。其实在我们的身边有很多这样“平凡”的学生，他们有渴望上进的心，当然也很努力，但是苦于没有方向，也得不到肯定，而参加比赛获奖就是对他们最好的鼓励。近年来，我们的学生在国际区域级比赛、全国性比赛、省级比赛中获得200多个重要奖项，学生们的热情高涨。我认为增强学生的自信是教学中非常重要的一环，而“以赛促教”是检验与提升教学质量最为行之有效的方法与手段。
五、紧密联系行业，教学与时俱进
当今“动画”是一个宽泛的概念，既“泛动画”概念，它不仅是指动画片的创作，同时动画还与“数字漫画、数字插画、游戏设计、影视特效、建筑漫游、VR虚拟现实技术，电子音像与图书出版、动漫衍生品开发、网页设计、交互技术、影视制作”等多个领域有机融合并提供技术支撑，是“艺术与科技”融合发展必不可少的重要板块。同时，动画作为一门独立艺术与学科有着其不可代替的地位，动画产业更是我国文化产业中不可分割的重要组成部分。“动画技术的发展日新月异，知识更新速度奇快，行业发展方向多变”，稍不留神就落于人后，这对高校的动画教育是一个挑战，而人才的培养最终是要为社会服务的，因此“紧密联系行业，教学与时俱进”就显得尤为重要。多年来我们与“腾讯”、“网易”、“维塔士”、“西山居”、“可可豆动画”、“艾尔平方”等业内著名的游戏公司与动画公司保持着紧密的联系，为上述企业输送了大量的人才并得到了很高的赞誉。企业也会不定期到我们系开设系列的讲座，为学生明确就业的方向与行业的具体规范与要求、介绍行业发展的实时动态、展示最新的动画技术，这很好地助力了我系“与时俱进”的教学。
《红旗飘扬——抗战》
六、素质教育的重要性
古语有云“石蕴玉而山辉、水怀珠而川媚”，意思是讲：山的高大巍峨是因为内含玉石，水的清澈妩媚是因为底藏珍珠。此话强调的是“内在修为与修养”的重要性。素质教育是教育工作中非常重要的部分。也许在很多时候情商比智商更重要，所以在教学中我非常注重素质教育的重要性，我一直给学生强调要“谦卑恭逊、懂得感恩”，因为“山外有山、艺海无涯”，只有良好的人品才能赢得尊重与友善的帮助，更要懂得很多时候“不争是一种慈悲，不抢是一种福报”的道理，但凡艺术大家往往具备这种特质。“艺高为师，身正为范”是为老师，在我成长的道路上得到了许多良师的教诲与指引，感恩的同时我也希望能像他们一样，尽可能地为学生树一个榜样。
（文/高中立）
作品欣赏
《三星遗梦——鳖灵治水》
《三星遗梦——蜀王味江》
《三星遗梦——秦王破蜀》
《红旗飘扬——长征》
《华工之光1869》
《基石》
《凝思》
《轮回》
《熊猫家园》
《熊猫熊猫》
《开国大典》
《西安事变》
《彝海结盟》
